BUBARKAN SEKOLAH ?

 

Oleh : Syamsuwal Qomar

Minggu-minggu ini Banjarmasin Post, salah satu koran lokal di tempat saya ramai memberitakan tentang pendidikan. Hari kamis kemarin muncul judul Guru SDN xxx Tolak UN, setelah beberapa hari sebelumnya juga dipajang judul-judul seperti Belajar di Samping Kuburan, Atap-atap Sekolah yang Ambrol dan Ruangan Kelas Amblas.

Gampang di tebak, sekolah-sekolah yang bernasib “naas” demikian pastilah sekolah pinggiran. Sekolah-sekolah yang terluput dari perhatian pemerintah karena jarangnya akses ke daerah terpencil, sehingga minimnya fasilitas sudah menjadi hal yang lumrah.

Tak jarang dijumpai, karena merasa diperlakukan tak adil, sekolah-sekolah yang terletak di pelosok ini akhirnya angkat bicara. Di saat sekolah-sekolah di kota memiliki fasilitas lengkap dan mampu meluluskan sebagian besar siswanya saat UN, mereka justru “harus” menolak UN karena banyak siswa mereka yang tidak bisa baca tulis. “Bagaimana bisa lulus UN?”

Sungguh hal yang ironis memang. Wajar bila sekolah-sekolah tersebut memilih WO duluan. Tapi yang masih patut menjadi pertanyaan kemudian, masa iya peran fasilitas sebesar itu dalam dunia pendidikan, sehingga dapat menjadi alasan ketidakmampuan siswa untuk belajar dan menyerap berbagai ilmu pengetahuan?

Terpicu dari hal ini, diam-diam muncul dialog terbuka antar mahasiswa FKIP di kampus saya. Para “cagur” yang “resah” dengan masa depan mengutarakan pendapat mereka dengan lugas dan terbuka, ditemui komentar biasa sampai saran unik yang membuat kening berkerut. Pendapat yang paling ekstrim pun akhirnya muncul belakangan, BUBARKAN SEKOLAH?!

Sontak diskusi menjadi riuh, muka-muka peserta diskusi menjadi bingung mendengar saran yang (dianggap sangat) tak logis ini. Sampai-sampai teman di sebelah ikut bersuara keras, “Bangsa kita jadi tambah bodoh dong? ya sekarang saja banyak pengangguran? apalagi bila sekolah di bubarkan?”

Maklum, bukannya takut dengan khayalan, tapi kawan yang satu ini sudah bercita-cita jadi guru sejak SD. Ia merasa idealisme nya terganggu oleh saran yang tak masuk akal, jadinya merasa terkompori dengan istilah pembubaran tersebut.

Saya hanya diam menunggu keributan mereda. Setelah suasana mulai tenang, si empunya saran akhirnya diminta menjelaskan gagasan konyol tersebut. Dengan santai ia memaparkan idenya:

Melihat sistem pendidikan yang sekarang begitu ruwet, sekolah-sekolah yang mulai bergeser fungsinya menjadi tempat bermewah-mewahan, sementara sekolah-sekolah yang lain tidak kebagian fasilitas belajar. Penghargaan yang sangat kurang terhadap guru dan maraknya penyelewengan dana oleh oknum-oknum yang memanfaatkan kesempatan di sektor pendidikan.

Akan lebih baik bila sekolah dibubarkan saja. Sebagai penggantinya dapat dibentuk klub-klub atau bimbingan belajar yang lebih fleksibel dan tak banyak terikat aturan. Mereka bisa didaftarkan secara resmi dan bebas menentukan waktu sendiri, jadi belajar bisa kapan dan dimana saja.

Guru-guru yang tadinya sebagai pengajar juga bisa beralih profesi menjadi mentor, mereka bisa menetapkan iuran sendiri dari murid-murid sehingga bisa lebih bebas berkreativitas dengan kurikulum yang ditetapkan, tak menutup kemungkinan, nantinya mereka akan lebih dihargai dengan cara tersebut.

Tanggung jawab jadinya terkesan lebih merata dan mengena kepada individu pelajar, bukan atas nama institusi. Bagi pelajar yang kurang paham dapat bertanya pada yang lain, tapi bila mereka diam, dengan cepat pula mereka akan tertinggal.

Tentu saja pemerintah masih perlu memfasilitasi, perlu didirikan banyak perpustakaan sebagai media pembelajar atau yang bisa difungsikan sebagai ruang diskusi dan ruang pertemuan yang dapat dipakai bergantian setiap hari. Beberapa tempat yang bisa memfasilitasi para murid tapi tak meski mengeluarkan biaya banyak.

Setuju atau tidak, hanya sekedar saran dari teman mahasiswa yang “cetek” ilmunya (h3w). Sebenarnya yang ingin ia tekankan sederhana. Pendidikan sejati adalah proses pembelajaran secara otodidak yang dapat diperoleh di mana saja, tanpa harus mengkungkung pemikiran siswa yang cukup terbatas belajar di sekolah.

Terus terang saja, khayalan saya tidak sampai kesana. Tapi kalau berbicara opini, tetap saja sekolah menurut saya penting. Saya tidak setuju bila sekolah dibubarkan, dan untuk belajar otodidak, seorang siswa juga tidak mesti berhenti atau sama sekali tidak sekolah.

Mereka dapat membagi waktu antara belajar di sekolah, mencari pengetahuan di luar melalui buku-buku atau sastra yang lain. Di internet maupun perpustakaan, tapi bila di daerah terpencil yang minim fasilitas? Tetap saja susah. Bukan itu saja, perbaikan sistem perlu dilakukan secepatnya sebelum dunia pendidikan kita bertambah kritis. Bila tak ada perubahan, Masuk akalkah bila sekolah benar-benar dibubarkan?