Pendidik juga Pahlawan?

3 hari barusan kita memperingati hari Pahlawan, sebagai lambang penghormatan pada para pejuang yang bertempur melawan penjajah, sampai didirikannya Tugu Pahlawan, “tanda jasa” bagi mereka yang berjuang sampai titik darah penghabisan.

Tiap-tiap individu pasti punya perbedaan dalam memaknai kata pahlawan. Yang ada di pikiran saya, pahlawan adalah mereka yang berani berjuang menantang kelaliman demi kelangsungan bangsanya. Seseorang yang mau ikut berkorban saat orang-orang disekitarnya menderita.

Siapa saja mungkin bisa menjadi pahlawan. Seorang jaksa yang adil, orang kaya yang dermawan, atau sekedar seorang kepala keluarga yang menjadi tumpuan hidup anak-anak dan istrinya. Tak peduli seberapa kecil penghargaan yang diperoleh, mereka tetap memperjuangkan hal yang diyakini sebagai kebenaran.

Dalam dunia pendidikan contohnya, puluhan tahun sebelum merdeka, bangsa kita dibatasi haknya untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Namun karena keberadaan orang-orang yang berani mengorbankan nyawa dan menantang penjajah demi generasi bangsa, kesempatan sempit tersebut tetap tidak ter sia-siakan.

Hanya dalam belasan tahun bangsa Indonesia mampu beregenerasi melalui sekolah-sekolah yang didirikan para pendidik bangsa. Tak pelak, keberadaan mereka pula yang menjadi pondasi dasar pendidikan, sehingga bermunculan golongan intelektual yang membuat negara kita mampu berdiri sejajar dengan negara-negara lain di dunia.

Embrio Pendidikan Bangsa

Pada tahun 1908, seorang pria asal Sleman bernama Wahidin Sudirohusodo bertemu dengan Sutomo, mahasiswa yang kuliah di STOVIA (Sekolah Dokter Pribumi) dan baru berusia 20 tahun di daerah ibu kota Jakarta.

Siapa yang menyangka, pertemuan itu akhirnya berbuah embrio pendidikan bangsa. Setelah Wahidin dengan semangatnya menggagas “Studiefonds” atau “dana pelajar”, Sutomo menyambut positif gagasan tersebut dan langsung mengumpulkan kawan-kawannya di gedung STOVIA.

Mereka sepakat mendirikan organisasi Budi Utomo (BU) dan Sutomo ditunjuk sebagai ketua. Tujuannya cukup bergerak di bidang pendidikan serta budaya, dan dalam waktu enam bulan, BU sudah mendirikan cabangnya di banyak kota besar di Jawa dan Madura.

Meskipun pada akhirnya, BU harus tenggelam karena terdesak oleh organisasi-organisasi yang lebih radikal. Mereka menjadi benih semangat kebangsaan dan menjadi pelopor pergerakan nasional. BU tercatat sebagai organisasi pertama yang disusun secara modern di Indonesia dan hari lahirnya, ditetapkan sebagai Hari Kebangkitan Nasional.

Ada dua hal yang begitu menarik dari pembentukan BU, pertama, mereka didirikan oleh kerja sama yang sinergis antara kaum tua dan muda. Dua, BU sebagai organisasi pertama yang menyulut kebangkitan bangsa adalah badan yang bergerak di bidang pendidikan, bukan politik.

Sungguh hal yang begitu ironis, bergulirnya roda zaman sekarang justru membuat pendidikan bergeser dalam interpretasi bangsa. Berbagai komponennya satu persatu copot berterbangan, sekolah-sekolah yang compang-camping dan guru-guru yang kurang penghargaan.

Wajar bila banyak yang mempertanyakan, begitu dana Pilkada sedemikian besar dan politik menjelma menjadi permainan yang mengasyikkan, jika alasan yang mencuat adalah untuk menopang kemajuan dan pembangunan bangsa, dimana sejatinya letak pendidikan?

Dalam keadaan demikan pula, Masih layakkah para pendidik disebut sebagai pahlawan? sebagaimana potongan Hymne :

Engkau sbagai pelita dalam kegelapan
Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan
Engkau patriot pahlawan bangsa
tanpa tanda jasa

Hal yang  rasanya kembali menjadi renungan, benarkah jasa-jasa pahlawan sudah terwarisi dengan benar? Patut kita jawab sebagai bangsa yang telah mereka perjuangkan.