Oleh : Syamsuwal Qomar

( Special Thanx 4 Special Friend Which Donate This Book)

Buku karya Kazuo Murakami, Ph.D., seorang jepang penerima penghargaan Max Planck Research Award dalam penelitiannya tentang enzim renin dan membaca cetak biru dari tubuh manusia berdasarkan DNA atau gen.

Hasil karya ini menceritakan bagaimana penulis berkutat di tengah-tengah eksperimennya sehingga berhasil mencapai kesuksesan, ia mengungkapkan segala kesan yang ditemui seperti ketakjuban meneliti DNA yang begitu luar biasa hingga membawanya menuju perenungan-perenungan filosofis.

Buku ini berbicara tentang pengalaman-pengalaman dan pelajaran terdalam dari kekuatan manusia yang kerap terabaikan, sangat sarat dengan makna dan mampu membangunkan potensi yang selama ini jauh dari pikiran.

Berdasarkan penelitiannya, Murakami berkali-kali menekankan kalau manusia dilahirkan untuk membuat keajaiban, tergantung dari keinginannya untuk mengaktifkan gen-gen yang positif dan memadamkan gen-gen negatif. Manusia bisa menjadi lebih superior selama ia mau memanfaatkan potensi-potensi yang tersembunyi didalam gennya sendiri.

Lalu ? Bagaimana caranya mengaktifkan dan memadamkan gen ?

Dipaparkan pendapat seperti terus berfikir positif, mengambil sisi-sisi kebaikan dari setiap kejadian, merasa tergerak dan terinspirasi secara mendalam, melatih “memberi dan memberi” serta membiarkan diri terdesak terbukti mampu menyalakan gen-gen manusia yang memiliki potensi besar.

Lingkungan juga digolongkan sebagai faktor yang berpengaruh kuat, disaat seseorang berada dalam lingkungan yang penuh dengan kompetisi, gen-gen didalam diri yang tadinya berorientasi pada sifat-sifat malas mau tidak mau mesti berubah sesuai komunitasnya bila tidak ingin tersingkir dalam persaingan.

Banyak pelajaran bisa diambil dari buku ini, terutama pengetahuan tentang kecerdasan, intuisi, bakat dan kemampuan dasar manusia untuk memotivasi hidup agar lebih bermakna.

Jika mengacu pada referensi yang lainnya, boleh dikatakan setali tiga uang jika dibaca bersambung dengan Quantum Learning dan RE-Code Your Change Dna nya Rhenald Kasali yang membahas lebih mendalam tentang perubahan gen manusia.

Karya fenomenal dari Dan brown yang menjadi pembicaraan hangat nan kontroversial, buku ini mengguncang dunia dengan pemaparan fakta dan bukti-bukti nyata yang seolah mampu dipertanggung jawabkan.

Inti dari The Da Vinci Code adalah menyingkap rahasia kelamnya sejarah dari suatu agama  besar di muka bumi.

Gaya penulisan –sebagaimana yang banyak diceritakan, memang terkesan melompat-lompat. Plot yang meliuk-liuk, peran yang bergantian saling mengisi satu sama lain, dan juga sangat provokatif.  

Penggambaran setting yang dimulai dari museum Louvre, berbagai tempat di perancis, hingga diakhiri di gereja Westminster –puncak dari konflik di Inggris, tergolong sangat luar biasa. Brown pastinya telah melakukan banyak riset, mulai dari tempat, sejarah agama, sejarah para tokoh besar (Biarawan Sion) dan berbagai macam simbol. 

Semuanya diaduk menjadi satu hingga terlahirlah novel ini, yang kemudian menjadikannya begitu unik dengan berbagai referensi tersebut. Meskipun tema yang diusung lebih membuat bergidik, menyingkap legenda Holly Grail yang di gambarkan sebagai Maria Magdalena, kekasih dari yesus Kristus dalam agama kristen.   

Kisah dibuka dengan pengenalan tokoh bernama Robert Langdon, seorang dosen sejarah yang juga mendalami tentang simbol2 kuno dari Harvard. Langdon yang saat itu berada di perancis, tiba-tiba dikejutkan oleh kabar kematian kurator terkenal, Jacques Sauniere yang kebetulan memiliki hubungan kerja dengannya. 

Setelah dipanggil ke tempat kejadian sebagai saksi, Langdon merasa heran dengan posisi badan Sauniere, yang membentuk pose the Vitruvian Man, salah satu karya Leonardo Da Vinci. Statusnya tiba-tiba berubah dengan cepat menjadi tersangka, untung saja pertolongan cepat datang dari seorang perempuan bernama Sophie Neveu. 

Neveu, anggota biro investigasi perancis yang berkenaan dengan simbol-simbol kuno, selain sebagai simbolog, belakangan juga diketahui sebagai cucu dari Jacques Sauniere. Ia menolong Langdon meloloskan diri untuk membersihkan nama, sekaligus mengungkap latar belakang kematian kakeknya.   Kolaborasi keduanya membawa pembaca menuju petualangan yang begitu mengejutkan.

Penemuan kode dibelakang lukisan Mona Lisa, Criptex yang ditemukan di bank Swiss, juga diceritakan tentang uskup yang frustasi karena perkumpulannya yang disudutkan oleh Vatikan dan pembunuh yang begitu setia dengan sang uskup. 

Gereget cerita yang paling menakjubkan adalah saat Langdon dan Neveu bertemu Sir Leigh Teabing, seorang bangsawan Inggris yang tinggal di perancis, juga merupakan sejarawan yang khusus meneliti tentang Holly Grail. Pernyataan dan pemaparan Teabing sangat menggemparkan, dan bisa dipastikan dari dirinya lah inti kontroversial dari novel ini berasal.  

Dialog yang digunakan Teabing begitu provokatif dengan sodoran berbagai bukti lukisan dan tulisan yang memaparkan kalau sebenarnya Holly grail bukanlah cawan, seperti yang terlihat dalam lukisan The Last Supper, tapi sosok Maria Magdalena yang disamarkan seperti laki-laki di samping Yesus Kristus. 

Betul atau tidaknya, patut dipercaya atau harus di sangkal ? Semua orang pasti punya pendapatnya masing-masing, namun yang pasti. Jelas penggambaran detailnya akan lebih asyik setelah dinikmati sendiri. 

 “Siapapun bisa jadi penulis. Menulis tidak perlu bakat. Atau lebih tepatnya, bakat dapat diciptakan sesuai situasi dan kondisi. Kita hanya perlu berlatih dan berproses terus menerus dengan keberanian dan kerja keras untuk sukses”.

 Petikan paragrap di atas diambil dari bab Momentum Perubahan milik seorang anak kecil bernama Muhammad Izza Ahsin Sidqi. Halaman ke 51 dari buku Dunia Tanpa Sekolah yang juga mengupas habis tentang perjuangannya menjadi penulis, hingga meninggalkan dunia sekolah. 

Buku yang ditelurkan oleh Izza –yang baru berusia 15 tahun, ini tergolong sangat luar biasa. Membentuk gambaran dirinya sebagai remaja radikal, aneh dan langka, punya pola pikir cemerlang, pengetahuan umum yang luas, besarnya kepercayaan diri, tekad dan mental baja, serta kemampuan menulis yang menakjubkan. 

Izza punya kehebatan merangkai kata dalam menuangkan pikiran dan mengaitkannya dengan pengetahuan umum yang ia ketahui, sungguh mengerikan, anak sekecil ini sudah memahami teori relativitas Einstein.  

Mengetahui sejarah sastrawan-sastrawan terkenal seperti Mark Twain, Rabindranath Tagore dan Bernard Shaw. Mengupas arti pendidikan yang sebenarnya melalui buku Sekolah Para Juara, Quantum Teaching and Learning, Delapan Kecerdasan dan Humanisasi Pendidikan Paulo Freire. 

Tidak cukup sampai disitu, Izza juga mampu memakai nama-nama Michael Faraday (tokoh revolusi kelistrikan), James watt (revolusi industri), John Dalton (ahli kimia), F.J Saunders dan Abe Lincoln sebagai referensi tulisannya.  

Pemaparan cerita yang dipakai dalam buku ini dibuat dengan bentuk biografi. Dimulai dari kisah-kisah senang dan sedih sewaktu mencicipi bangku sekolah. Izza sudah merasa tidak betah sejak pertama kali merasakan pendidikan yang konvensional, karena bertolak belakang dengan prinsipnya, belajar sepanjang hayat tanpa dibatasi kurikulum sekolah. 

Ia yang yang memiliki kreativitas berlebih dan meledak-ledak akhirnya menyalurkan ke tempat lain selain sekolah yang membosankan. Di waktu SMP, ia membuat kliping yang tebalnya 200 halaman tentang Olimpiade Yunani 2004 hingga akhirnya menemukan pelabuhan yang cocok dan membuatnya terkenal. Menjadi penulis. 

Pikirannya bercabang-cabang seperti pohon dan semakin kompleks. Hasratnya hanya bisa terpenuhi bila diwujudkan dengan menulis novel sampai beberapa seri tebal. Ia akhirnya memutuskan mendalami dunia tulis menulis, percaya pada kekuatan fokus dan melupakan sekolah serta pendidikan formal. 

Kisah selanjutnya menggambarkan bagaimana Izza berjuang di bawah paksaan orang tuanya, pihak sekolah dan keluarga untuk meneruskan pendidikan formal. Perasaan terpaksa yang begitu menyiksa, idealisme yang sempat tergoda dan emosi yang meletup-letup. Sekolah konvensional benar-benar menjadi musuh baginya. 

Akhirnya Izza berhasil menelurkan novel yang melebihi 500 halaman, dengan huruf yang kecil pula. Bagaimana dengan sekolah ? Mampukah ia keluar sepenuhnya dari kerangka pendidikan formal yang membelenggu ? Ikuti saja bukunya sampai akhir, yang pasti, banyak hal yang bisa diambil sebagai pengetahuan, terutama bagi para penulis. 

Dalam buku ini, Izza menyimpulkan kalau seorang penulis pemula diharuskan minimal menyerap gaya penulisan dari setengah lusin pengarang kelas atas –dikenal dengan istilah benchmarking yang sama sekali tidak menjiplak gaya penulisan siapapun. Mampukah kita seperti dirinya ?